Socialización escolar y marginación urbana : el caso de Monterrey, Nuevo León
DOI:
https://doi.org/10.24201/es.1987v5n15.1294Palabras clave:
Marginación social, México, Monterrey (Nuevo León, Ciudad), Educación, Aspectos sociales, Igualdad de oportunidades en educación, SocializaciónDescargas
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