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Artículos
Publicado: 17-06-2020

Migración y exclusión escolar: truncamiento de la educación básica en menores migrantes de Estados Unidos a México

Tecnologico de Monterrey
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Víctor Zúñiga

Víctor Zúñiga, es doctor en sociología de la educación por la Universidad de París VIII e investigador del Tecnológico de Monterrey.

Tecnológico de Monterrey
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Eduardo Carrillo Cantú

Eduardo Carrillo Cantú es doctorante en ciencias sociales por el Tecnológico de Monterrey con una investigación que describe las experiencias de exclusión escolar de niños y adolescentes de la generación 0.5 en escuelas mexicanas. Sociólogo por la Universidad de Monterrey con un estudio que exploró los procesos de socialización fragmentada de adolescentes que migran internacionalmente a México. Fue becario de investigación nivel I en el proyecto “Los que retornan de Estados Unidos a México: trayectorias de repatriación voluntaria y deportación” financiado por el Conacyt. Actualmente colabora en el proyecto CONACY (fondo Problemas Nacionales): "Migración internacional y exclusión escolar: Hacia la construcción de políticas de bienvenida para los menores que retornan de Estados Unidos a México." Ha publicado en Estudios Demográficos y Urbanos (Colmex), Sinéctica (Iteso) y Mexican Studies/Estudios Mexicanos (UC Press).

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Resumen

Utilizando los resultados de dos encuestas realizadas sobre muestras representativas de hogares en los estados de Jalisco y Chihuahua (septiembre 2018), el artículo explora la forma como la migración de Estados Unidos a México está asociada con la interrupción definitiva de la escolaridad y el no acceso al derecho a la educación escolar. Antes de presentar los hallazgos, se presenta sucintamente el estado del arte sobre este campo de estudios, revisando trabajos que se han publicado entre 2004 y 2019, con el propósito de identificar las contribuciones de nuestro estudio a la literatura.

Cómo citar

Zúñiga, V., & Carrillo Cantú, E. (2020). Migración y exclusión escolar: truncamiento de la educación básica en menores migrantes de Estados Unidos a México. Estudios Sociológicos De El Colegio De México, 38(114). https://doi.org/10.24201/es.2020v38n114.1907
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