Victoria Gessaghi, La educación de la clase alta argentina: entre la herencia y el mérito, Buenos Aires, Siglo XXI, 2016, 270 pp.

Autores/as

  • Analía Goldentul Universidad de Buenos Aires, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

DOI:

https://doi.org/10.24201/es.2018v36n107.1592

Palabras clave:

clase alta argentina, educacion, etnografía

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Biografía del autor/a

Analía Goldentul, Universidad de Buenos Aires, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

Licenciada en Sociología (UBA), maestranda en Estudios Sociales Latianomericanos (UBA) y doctoranda en Ciencias Sociales (UBA)

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Publicado

2018-03-05

Cómo citar

Goldentul, A. (2018). Victoria Gessaghi, La educación de la clase alta argentina: entre la herencia y el mérito, Buenos Aires, Siglo XXI, 2016, 270 pp. Estudios Sociológicos De El Colegio De México, 36(107), 444–447. https://doi.org/10.24201/es.2018v36n107.1592
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Número

Vol. 36 Núm. 107 (2018): Vol. XXXVI, núm. 107, mayo-agosto, 2018

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