Un contraste sobre la movilidad social intergeneracional en Buenos Aires y Montevideo
DOI:
https://doi.org/10.24201/es.2020v38n114.1867Palabras clave:
movilidad social intergeneracional, desigualdad de oportunidades educativas, efecto composicional, retorno de clases a la educaciónResumen
En este trabajo analizamos la movilidad social intergeneracional mediada por la educación en términos comparados entre Buenos Aires y Montevideo durante la segunda parte del siglo XX. Hemos empleado las técnicas habituales de la movilidad social intergeneracional e introducido nuevos desarrollos para la región al explorar efectos diferenciados en la relación origen-destino mediado por la educación como la desigualdad de oportunidades educativas, el retorno de clases a la educación y el efecto composicional de la educación. Los resultados nos llevan confirmar la persistencia de las desigualdades en ambas ciudades.
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